在芭蕾訓練中，軀干與四肢的有機結合是隨著音樂旋律的高低和長短進行的。天鵝湖國際少兒芭蕾藝術中心介紹這些動作必須與呼吸相協調，才能形成各種有節奏的姿勢。芭蕾舞呼吸伴隨不同動作特征的呼吸是不同的，包括吸氣到呼氣、吸氣再抬起、慢吸氣和快呼氣、快吸氣和慢呼氣等。動作的柔韌性、延展性、流暢性、爆發力等特點都是由強度反映，而強度受呼吸深度的影響。

呼吸和音樂的節奏在芭蕾訓練中相得益彰。呼吸賦予芭蕾舞者以“色彩”的韻律動作。就像歌手用呼吸來控制聲音一樣，芭蕾舞者也可以用強吸氣或慢吸氣。呼吸和呼氣以輔助舞蹈動作。芭蕾舞者要準確把握音樂節奏和動作節奏的統一，能夠完成并巧妙地結合音樂節奏來完成動作。

在初級訓練中，從簡單的節奏類型開始，如2/4和4/4音樂節拍和舞蹈節拍，然后逐漸進展到更復雜的節拍，如3/4和6/8，從慢到快過渡，并增加飾面的強度。在音樂節奏的“Ta”上呼吸可以讓身體準備好隨著節奏跳舞。在教學過程中，應鼓勵學生提前為動作做準備。在準備音樂的過程中，身體的各個部位都已經開始興奮起來，可以立即被激活，呼吸也可以立即跟上。

在芭蕾訓練中，在允許的范圍內改變某個動作組合的性質，如加強或弱化重音的節奏，連續做兩次組合，在同一動作中加入更快的節奏，以使學生清楚當你感覺到動作發生變化時，相應地調整你的呼吸。節奏在舞蹈中非常重要。節奏控制著運動變化的速度和力度，潛意識地控制著呼吸。動作的變化破壞了呼吸的節奏。為適應呼吸和動作，應根據動作調整呼吸，從呼吸與運動的關系上講，呼吸是按照運動的強度和頻率來排列的，即運動起主導作用。